信息支援部隊某部開展理論服務走基層活動——
“理論星火”點燃官兵奮斗激情
■章江平 徐 博
“這次理論授課很‘解渴’，用官兵身邊事詮釋大道理，堅定了我們扎根軍營的信念?！苯?，信息支援部隊某部理論服務隊來到深山某點位進行理論宣講。聆聽宣講后，大學生士兵楊鑫收獲很多。
該部點位分散，任務較重，為持續(xù)激發(fā)官兵練兵備戰(zhàn)熱情，他們邀請政治教員、先進典型、優(yōu)秀營連主官組成理論服務隊，緊盯官兵關注的熱點問題，經常奔赴基層單位和偏遠點位進行理論宣講，面對面為官兵答疑解惑。
“要用‘理論星火’點亮官兵心靈?！痹摬款I導介紹，為避免“一刀切”“大鍋燴”等現(xiàn)象，他們組織宣講時注重區(qū)分崗位類別，結合當前事關官兵切身利益的政策規(guī)定，制訂更具針對性的授課方案。
不久前，某大隊緊急受領一項通信工程施工任務，官兵身心壓力較大。該部機關了解情況后，將這一任務點位納入理論服務隊的宣講路線，組織成員根據(jù)該大隊職責特點撰寫授課教案，邀請“最美新時代革命軍人”趙麗與官兵面對面交流，在拉家常中引導大家卸下思想包袱，增強攻堅克難信心。宣講結束，官兵斗志干勁明顯提升。
“理論宣講的成效，與宣講人員的能力素質和工作實績息息相關?！痹摬繖C關干事劉子健說，他們廣泛遴選軍政素質過硬、授課經驗豐富的政治干部和基層骨干，緊扣不同單位的實際情況，“一地一策”研討授課方向，并注重在幫困解難“下篇文章”上下功夫。
一級軍士長卓張明入選理論服務隊后，圍繞“合心合力合編”主題開展微課輔導，在觀點碰撞中拉直戰(zhàn)士心中的“問號”；政治教員郭洪彪圍繞“在新時代如何繼續(xù)傳承發(fā)揚優(yōu)良作風”話題，與官兵積極互動；“韶華不為少年留，實干鑄利劍……”機關干事李明欣以一首改編詩詞為引子，鼓勵大家只爭朝夕、逐夢軍營。
“理論星火”閃耀在偏遠點位，官兵練兵備戰(zhàn)熱情更加高漲。該部領導表示，他們將常態(tài)化開展理論服務走基層活動，持續(xù)提供“冒熱氣”“接地氣”的理論服務，不斷激發(fā)官兵扎根基層、建功軍營的奮進動力。