陸軍某旅結(jié)合任務(wù)實(shí)際抓好隨機(jī)教育
機(jī)動(dòng)途中開設(shè)“車廂課堂”
解放軍報(bào)訊 常海洋、杜祥報(bào)道：“這里是黃麻起義的重要策源地之一，戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾涌現(xiàn)出大批革命先輩……”日前，陸軍某旅官兵跨地域執(zhí)行任務(wù)途中，某連干部楊曉龍充分利用沿途紅色資源，靈活開展隨機(jī)教育，引發(fā)官兵強(qiáng)烈共鳴。
“隨著部隊(duì)擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)不斷拓展，任務(wù)分隊(duì)部署分散、動(dòng)中轉(zhuǎn)換成為常態(tài)，開展思想政治教育面臨人員難集中、時(shí)間難同步等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，為此，他們針對(duì)機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)場(chǎng)頻繁、人員分散流動(dòng)等實(shí)際，探索改進(jìn)教育模式，利用遠(yuǎn)程機(jī)動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)場(chǎng)等時(shí)機(jī)，靈活開設(shè)“車廂課堂”，讓官兵時(shí)時(shí)受教育、處處受熏陶。
課堂隨著任務(wù)走，教育跟著車輪轉(zhuǎn)。實(shí)踐中，他們采取“機(jī)關(guān)統(tǒng)一籌劃、營(yíng)連自主組織”的方式，結(jié)合任務(wù)沿途紅色場(chǎng)館、革命舊址等資源，靈活組織小演講活動(dòng)，引導(dǎo)官兵學(xué)黨史軍史、悟紅色傳統(tǒng)；精選官兵關(guān)注的熱點(diǎn)話題作為授課內(nèi)容，鼓勵(lì)基層單位開展“微課堂”活動(dòng)，讓官兵聽得懂、有觸動(dòng)、受啟發(fā)。
為進(jìn)一步豐富教育形式、提升教育質(zhì)效，該旅在廣泛征求大家意見建議基礎(chǔ)上，集中采購(gòu)了一批優(yōu)秀書籍，供官兵閱讀學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)官兵根據(jù)自身實(shí)際制訂讀書計(jì)劃，在教育課堂上分享自己的讀書心得。
“從主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我讀懂了‘堅(jiān)持’的意義……”在該旅某連任務(wù)途中組織的“書香浸潤(rùn)強(qiáng)軍夢(mèng)”讀書分享會(huì)上，上等兵劉守銳結(jié)合自身經(jīng)歷分享的讀書體會(huì)，讓身邊戰(zhàn)友深受觸動(dòng)。
三五分鐘不嫌短、三五個(gè)人不嫌少。該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，隨著隨機(jī)教育廣泛深入開展，“車廂課堂”逐漸變身為傳承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的前沿陣地。不僅如此，每到達(dá)一個(gè)駐訓(xùn)地，他們都會(huì)組織官兵到當(dāng)?shù)丶t色場(chǎng)館、革命舊址開展現(xiàn)地教育，進(jìn)一步激發(fā)大家矢志強(qiáng)軍、建功軍營(yíng)的動(dòng)力。